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[发明专利]一种护理专业医教融合实践教学体系和方法-CN202210084449.5在审
发明人：杨立明;褚启龙;张玉洁;李玉荣;严松;陈桂林 -专利权人：湖北职业技术学院;广东省职业教育研究院
申请日： 2022-01-25 - 公布日： 2022-05-24 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明涉及互联网护理医教融合教学技术领域，且公开了一种护理专业医教融合实践教学体系和方法。一种护理专业医教融合实践教学体系，包括护理医教融合教学体系，所述护理医教融合教学体系包括校内教学、校外岗位实践和校外自主实践；所述校内教学包括公共课教学、专业课程教学和校内模拟场景教学，该护理专业医教融合实践教学体系和方法，通过在校内建设校内模拟场景，可使专业课程教学的护理教学模式与护理实践教学进行实时融合教学，同时有利于校内实践教学与校外岗位实践教学的过渡对接，使学生更容易进入到校外岗位实践作业中，医疗健康护理平台与学生端口和校外岗位端口的配合，有利于护理专业理论和实践教学的融合。
一种护理专业融合实践教学体系方法

[发明专利]一种教师评价模型-CN202110804322.1在审
发明人：杨洁;朱园飞;郭婧;陈鹏 -专利权人：上海市师资培训中心
申请日： 2021-07-16 - 公布日： 2022-03-04 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：一种教师评价模型，包括三个模块，即专业理解与师德模块、专业知识模块和专业能力模块。所述专业理解与师德模块的评价因子包括四个：对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、职业理解、职业精神。所述专业知识模块的评价因子包括两个：学生知识、学科知识。所述专业能力模块的评价因子包括六个：信息技术应用、教育教学评价、反思与发展、教育教学活动组织与实施、教育教学探究、教学基本素养。所述教师评价模型基于教师专业标准，采用李克特量表，所述的专业理解与师德模块、专业知识模块和专业能力模块基于各自对应分量表。
一种教师评价模型

[发明专利]一种基于嵌入式技术的项目化教学平台-CN201610442796.5在审
发明人：刘萍萍;钱丹浩 -专利权人：南京科技职业学院
申请日： 2016-06-15 - 公布日： 2017-12-26 - 主分类号： G06Q10/10 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于嵌入式技术的项目化教学平台，包括通用教学平台和专业项目模块群。其中，通用教学平台是嵌入式技术教学的基础，主要包含硬件平台和软件平台；专业项目模块群是根据教育教学专业实施项目化教学要求所开发出的拓展应用模块群集，主要包含电子专业项目GPS模块、机电专业项目电机模块、检测专业项目温控模块，以及待开发的X专业项目Y模块等。该发明布局合理，设计先进、功能完备、价格低廉，集开放性、项目性、针对性、工程应用性和专业拓展柔性于一体、极大地满足了高校教师和诸多不同专业特性的嵌入式学习者，进行学习和技术开发的双重需求，符合现代嵌入式技术工程化教学的新要求
一种基于嵌入式技术项目教学平台

[发明专利]一种动漫专业模块化教学系统-CN202310287600.X在审
发明人：李英;敖亚;李毅 -专利权人：贵州轻工职业技术学院
申请日： 2023-03-23 - 公布日： 2023-06-23 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种动漫专业模块化教学系统，包括专业基础模块、专业主干模块以及专业提升模块，所述专业基础模块由计算机应用基础、常用工具软件、Photoshop平面图像处理、美术基础、摄影技术组成；所述专业主干模块由动画技法、动画角色设计、Flash动画、剪辑学Premiere组成；所述专业提升模块由影视后期合成AfterEffects、三维动画设计组成。采用以上结构后，本发明具有如下优点：将动漫专业课程教学实现了模块化教学，并过这个模块化教学系统，使整个教学过程形象生动、别真直观，使学习者更容易理解和掌握学习内容，利用模块化的教学有利于因材施教，提高学习成绩
一种动漫专业模块化教学系统

[实用新型]设计专业教学用画架-CN201420016225.1有效
发明人：胡佳;黄嫄;王静 -专利权人：东北农业大学
申请日： 2014-01-10 - 公布日： 2014-09-17 - 主分类号： A47B27/00 文献下载
摘要：一种设计专业教学用画架，属于教学工具领域，解决了目前设计专业教学中仍然使用普通的画架设计和绘画，不方便在教学过程中展示设计和绘画内容，给设计专业教学带来不便的问题，它包含底座、立柱、转盘和画板；所述立柱的下端固定连接于底座的中位置本实用新型用于设计专业教学。
设计专业教学画架

[发明专利]一种基于智能手机的测绘专业课程教学平台APP-CN201910372507.2在审
发明人：丁美青;张云菲;曾繁;石轩麟 -专利权人：长沙理工大学
申请日： 2019-05-06 - 公布日： 2019-08-16 - 主分类号： G09B5/12 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于智能手机的测绘专业课程教学平台APP，属于智能教学系统技术领域。这款APP将测绘专业课程中涉及到的实验内容、实习内容、实验仪器设备、测绘内业计算以及典型测绘工程实例的课件和视频放置在APP中，以便于学生自学和复习。学生模块中设有预习单元、学习单元、复习单元；所述学习单元中设有测绘专业理论单元、测绘专业实验单元、测绘专业实习单元、互动单元；互动单元与教师模块连接，所述学习单元与课件文档单元、图示单元、视频单元相互配合；可以通过测绘专业课程教学资源库的建设，提高教师专业水平、丰富学生学习方式。教学资源库可以为教学提供便捷的网络平台，为教师和学生的教学和沟通提供更加方便、有效的途径。
测绘专业课程学习单元教学资源库互动单元教学平台智能手机课件实验仪器设备智能教学系统有效的途径测绘工程教师模块内业计算实验内容视频单元视频放置网络平台文档单元学生模块学生学习学生自学专业理论专业实习专业实验专业水平教学图示教师配合学生建设

[发明专利]一种农学专业辅助教学设备-CN202010346950.5在审
发明人：战英策;张明聪;李军;于志娜;王坤;刘惠;李启涛;陆磊;曹亮 -专利权人：黑龙江八一农垦大学
申请日： 2020-04-21 - 公布日： 2020-08-11 - 主分类号： A01G9/02 文献下载
摘要：本发明公开了一种农学专业辅助教学设备，属于农学专业教学技术领域，包括柜体，柜体包括下层的供给部和上层的展示部；供给部和展示部之间设置有隔板，用于支撑待观察植物以及隔分供给部和展示部；供给部用于提供待观察植物的生长供给本发明提供了一种农学专业辅助教学设备，将农学专业课程与理论和实践相结合的辅助教学设备，通过农学的专业课程教学，引导学生热爱农学专业，让学生觉得农村和农学专业大有可为。
一种农学专业辅助教学设备

[发明专利]动态教学系统-CN201911225429.X在审
发明人：伍长胜 -专利权人：南京卓而越教育信息咨询有限公司
申请日： 2019-12-04 - 公布日： 2020-06-02 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开动态教学系统，其特征在于，包括专业选择模块、第一测试模块、要求设定模块、课程安排模块、学习模块、第二测试模块、反馈模块和监督模块，专业选择模块用于不同专业的学员选择自己所学的专业，不同专业学员的学习科目不同，不同专业学员的相同科目的学习要求不同，根据自己所学专业进行选择，选择专业后，进入所述第一测试模块，对学员的进行全面的检测，方便教员了解学员对知识的掌握情况。本发明动态教学系统打破传统教学的计划性和预设性，课表随着学员的要求和进度不断变化而不断调整，真正意义上以学员为中心；动态教学系统根据学生的具体情况，随时调整教学过程，真正使学生成为学习的主人；因人制宜制定下一轮学习要求和进程
动态教学系统

[实用新型]一种英语专业授课专用教学板-CN202120597068.8有效
发明人：许珍 -专利权人：西安翻译学院
申请日： 2021-03-24 - 公布日： 2021-11-09 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开一种英语专业授课专用教学板，涉及教育教学领域。该英语专业授课专用教学板：一种英语专业授课专用教学板，包括第一教学板和第二教学板，第一教学板与第二教学板的顶部设有固定壳体，固定壳体内部设有活动机构，活动机构包括转轴，转轴上通过轴承转动连接有齿轮，第一教学板的顶部固定连接有L形固定杆，L形固定杆上固定连接有第二齿条，第二教学板的顶部固定连接有第一齿条。该英语专业授课专用教学板在拉动第一教学板或是第二教学板时，都可同时带动另一个相反运动，也可将第三教学板限位在第一教学板与第二教学板之间的空隙中，拉动第三教学板，就能够方便实现对此装置板面的扩大。
一种英语专业授课专用教学

[实用新型]一种机械专业教学用钳工工作台-CN202120448460.6有效
发明人：彭向妮;赵哲锋;毛斐;赵永妮 -专利权人：陕西汽车技工学校
申请日： 2021-03-02 - 公布日： 2021-11-26 - 主分类号： B25H1/04 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种机械专业教学用钳工工作台，包括桌板、拓展部和收纳部；所述桌板为矩形板状结构；所述拓展部位于桌板的内部；所述收纳部的数量为两个且分别位于桌板的左右两端，其优点在于：具备拓展部，通过拓展部可对该机械专业教学用钳工工作台的操作面积进行拓展，给学生的教学工作带来极大的便利，具备收纳部，通过收纳部可对该机械专业教学工作过程中使用的教学器材进行收纳和分类放置，避免教学器材收纳和放置不当容易造成的丢失，保证后续机械专业教学工作的正常进行，具备移动部，通过移动部实现该机械专业教学用钳工工作台位置的移动，满足使用者的特殊使用需求，功能更为全面化，便于产品的推广和使用。
一种机械专业教学钳工工作台

[发明专利]一种计算机专业多元模块化教学系统-CN201610211712.7在审
发明人：汪辉进 -专利权人：池州职业技术学院
申请日： 2016-04-05 - 公布日： 2016-08-03 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种计算机专业多元模块化教学系统，所述计算机专业多元模块化教学系统包括基础知识模块、功能操作模块、网络管理模块、网络综合设计模块，所述基础知识模块用于对计算机网络基础知识的学习，包括简单的软件和硬件知识，所述功能操作模块用于对网络操作方法的教学，所述网络管理模块用于对网络协议分析与网络管理的教学，所述网络综合设计模块用于对计算机专业综合理论知识与操作技术的教学，该系统是一种创新计算机专业的教学方法，为培养计算机专业高技能人才提供新模式
一种计算机专业多元模块化教学系统

[发明专利]用于旅游专业学生言语能力及文化素养提升的教学系统-CN201911013595.3在审
发明人：马伊莎 -专利权人：广西财经学院
申请日： 2019-10-23 - 公布日： 2020-01-31 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于旅游专业学生言语能力及文化素养提升的教学系统，包括系统后台版块、课程教学版块、模拟导游及评价版块和在线讨论版块；本发明的用于旅游专业学生言语能力及文化素养提升的教学系统具有开放性、多样性和系统性的特点，能够使学生学习和掌握旅游专业的基本知识，利于教师有效地教学，同时能够使学生进行导游的模拟实践，真正为教师和学生提供了一个完整的教学和实战的教学系统，并不断提升旅游专业学生言语能力及文化素养。
版块教学系统文化素养言语能力专业学生旅游导游课程教学系统后台学生学习在线讨论有效地教学教师开放性学生多样性

[发明专利]课文专业方向确定方法及系统和解析课件匹配方法及系统-CN201910501881.8在审
发明人：张新华;颜懿;康德美 -专利权人：广州蓝鸽软件有限公司
申请日： 2019-06-11 - 公布日： 2019-09-10 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本申请涉及教学领域，公开了一种课文专业方向确定方法及系统和解析课件匹配方法及系统。该课文专业方向的确定方法包括：获取目标课文的备选专业清单，该备选专业清单包括该目标课文的各备选专业和对应于每个备选专业的各词汇；确定该每个备选专业所对应的各词汇与其关联度；根据该关联度，计算该每个备选专业与该目标课文的匹配度；根据该匹配度确定该目标课文的专业方向。本申请实施方式可以准确地为课文素材的专业方向进行识别确认，为课文素材中的知识点匹配对应的解析课件提供了依据，应用在教学工作中可以提高教师的专业化教学水平及学生的学习效率。
备选课件匹配方向确定关联度匹配度词汇素材获取目标教学领域教学水平学习效率知识点申请解析教学教师应用学生

[实用新型]非电类专业单片机实践教学平台-CN200920244242.X无效
发明人：牛滨;单鹂娜;范剑英;王爱丽;冯艳春;孙晶华 -专利权人：哈尔滨理工大学
申请日： 2009-11-30 - 公布日： 2010-09-29 - 主分类号： G09B5/00 文献下载
摘要：非电类专业单片机实践教学平台。非电类专业本科生学习单片机技术的前导知识不足，相关的基础薄弱，延用课堂理论教学为主，验证实验为辅的传统的单片机教学模式，必然导致教师难教、学生难学的情况，不适于对非电类专业本科生实施教学。非电类专业单片机实践教学平台，其组成包括：机箱(1)，所述的机箱(1)中装有交/直流转换模块(2)，所述的交/直流转换模块(2)连接模/数转换模块(3)，所述的模/数转换模块(3)连接单片机最小系统板(本实用新型用于非电类专业单片机应用技术的实践教学。
类专业单片机实践教学平台

[发明专利]基于教研数据的教师画像构建方法-CN202110851101.X有效
发明人：胡小勇;林梓柔 -专利权人：华南师范大学
申请日： 2021-07-27 - 公布日： 2022-12-20 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本申请公开了一种基于教研数据的教师画像构建方法，方法包括获取来自教师特征模型输出的教师特征数据；获取来自学科教学模型输出的学科教学数据；获取来自专业研修模型输出的专业研修数据；获取来自教研成果模型输出的教研成果数据；根据教师特征数据、学科教学数据、专业研修数据以及教研成果数据，构建第一教师画像数据；其中，第一教师画像数据包括教师特征数据对应的教师特征画像数据、学科教学数据对应的学科教学画像数据、专业研修数据对应的专业研修画像数据
基于教研数据教师画像构建方法

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